香当网

1. 人美版小学美术六年级上册教学课件《神州风采》 2. 长 城 3. 长城：是中华民族的象征，是中国历史的一部分。古代长城主要用于防御、边界。现代长城成为中国人坚忍不拔和牢不可破的象征。 4.

1. 正三角形（等边三角形）正方形正五边形正六边形 2. 『彩 球 的 设 计』人美版六年级美术下册 第5课 3. 同学们，这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？ 4. 小组研究： 1.

土楼的环形结构有什么好处呢？ 8. 傣族村寨 “干栏”式竹楼 9. 瑶族吊脚楼 10. 蒙古包 11. 藏族典型 “碉房” 12. 彝族 13. 新疆 14. 黎族干栏式 15. 东北 16. (本页无文本内容) 17. (本页无文本内容)

1. 义务教育课程标准实验教科书人民美术出版社美术六年级下册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 搜集生活中的城市雕塑 6. 城市雕塑在城市中起的作用是

(本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 义务教育教科书·美术 六年级下册 第6课 8. 城市雕塑是为装点城市环境而设立的大型雕塑，其主要作用是用于环境的装饰和美化，反映了城市的文化、历史和精神风貌。

1. 彩球的设计CAI QIU DE SHE JI人美2011课标版第十二册第五课 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？ 5.

请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？前额（ ） 角（鹿角）身（ ）鳞（ ）爪（鹰爪）尾（鱼尾）身（ 12. 请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？前额（ ） 角（ ）身（ ）鳞（ ）爪（ ）尾（ ）鹿角鹰爪鱼尾身（蛇身鱼鳞骆驼

是怎样运用的？ 3.你认为拼贴画里最重要的是什么？ 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容) 12. (本页无文本内容) 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容) 15. (本页无文本内容)

瞧：还有这么多的好朋友都来了！ 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 猜一猜 5. 团包 6. 12.团包纸工 7. 团包动物： 8. 团包蔬果： 9. 团包人物： 10. 其它作品： 11. 小老鼠的制作步骤：1

1. 团包纸工三年级上册 2. 下列哪些物体适合做团包？ 3. 上列哪些物体不适合做团包？ 4. 这些物体适合用团包来表现吗？ 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容)

1. 端午节义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第12课 2. 龙舟的结构舟头 、舟身、舟尾龙头、龙身 、龙尾、船桨、鼓、旗返回 3. 不同的舟头返回 4. 不同的舟尾返回 5. 不同的分工返回 6

欣赏风景中景 8. 欣赏风景近景 9. 欣赏风景近景 10. 真实的记录下它们 11. 这就是《风景写生》 12. 风景写生的重点是什么？构图是表现画面主体与意境的主要手段，构图恰当与否，直接影响到画面的整体效果，决定着一幅风景写生的成败。取景构图

欣赏皮影人物 10. 皮影戏制作方法1.剪出人物造型部件。 11. 皮影戏制作方法2.用针线缝上手臂、腿。 12. 皮影戏制作方法3.装上木棍。 13. 皮影戏制作方法4.操作、表演。 14. 艺术创作1.制作人物剪影；

如果两队合修，多少天能修完？一队工作时间：12天二队工作时间：18天求：两队合修这条路，多少天能修完？未知的 5. 工作效率和求：两队合修这条路，多少天能修完？一队工效二队工效+÷工作时间=工作总量预设1：1818÷12=23（km

2、构图饱满 3、合理添画 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容) 12. (本页无文本内容) 13. (本页无文本内容) 14. 生活中的创意拼贴添画： 15. (本页无文本内容)

1. 拟 人 的 形 象 2. 你认识它们吗？ 3. 你认识它们吗？ 4. 你认识它们吗？ 5. 你认识它们吗？ 6. 你认识它们吗？ 7. 添加五官 8. 添加表情 9. 添加衣服 10. 添加手脚

1. 2.3税 率六年级下册 2. 本节目标1、了解“纳税”及“税率”的含义，通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。 2、能进行有关应纳税额的计算，通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。

1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. ①②①③④⑤⑥要求：同桌两人玩6次（平局不算），用自己喜欢的方式把每次输赢都记录下来。 4. +-正号负号 5. 北京零下4度到3摄氏度。℃ 6

1. 稀奇古怪两条船， 没有桨来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在家园。猜一猜？（打一生活用品） 2. 各式各样的 3. 学习目标：看一看：各种鞋的特点 想一想：怎样表现与众不同的鞋？ 试一试：展开想象的翅膀，用自己收集的材料制作

(本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. 天然纹理联想： 11. (本页无文本内容) 12. 天然纹理 想一想，画中出现的 纹理是谁的？ 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容)